Aprimorar a utilização e contribuir para a autonomia e independência do Deficiente Auditivo frente ao uso da informática
A anos utilizamos livros didáticos, para ensino dos conteúdos propostos em classe, e através dos conteúdos, ensinamos e direcionamos nossos alunos a terem autonomia e independência dentro e fora do âmbito escolar.
Atualmente estamos enfrentando a era da informatização, onde praticamente todas as pessoas se comunicam através de telefones móveis, notebooks, computadores.
Podemos então analisar, que a informática tem sido de grande ajuda na construção de conhecimentos, na interação com seus colegas de classe, pesquisando novidades e sem ficar dependendo das afirmativas e negativas dos professores, além de conhecer novos amigos que possam contribuir em seu aprendizado.
Não é diferente com os alunos com algum tipo de deficiência, pois também precisam acompanhar a mudança de nossa era.
Para os surdos, deficientes auditivos, é muito complicado a escrita, pois a maioria deles se comunicam através da LIBRAS, linguagem brasileira de sinais, reconhece as palavras visualmente, conhecem muito pouco a Língua Portuguesa, desconhecendo a sonoridade das palavras. Porém é de suma importância que a Língua Portuguesa seja apresentada e interpretada sempre em Libras.
Utilizando a internet fica cada vez mais fácil, pois há uma variedade de videos, imagens, dicionários em Libras com palavras em Português, facilitando assim o aprendizado da escrita. "A surdez não torna o aluno incapaz de ler e escrever. É a Educação que possibilita ou não o acesso às práticas sociais de leitura e de escrita."
Assim concluimos que a informática é a grande facilitadora da autonomia e independência dos deficientes auditivos e os demais alunos com dificuldades na linguagem oral e escrita.
Assim concluimos que a informática é a grande facilitadora da autonomia e independência dos deficientes auditivos e os demais alunos com dificuldades na linguagem oral e escrita.
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